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明禮快報

  • 115-1-9 課輔、課照、學習 扶助、課後社團結束
  • 115-1-12~13 期末評量
  • 115-1-12~13 休業式
  • 115-1-21~23 補課(補2/11~13)

文章列表

2020-10-19 調查 學生自主學習量表 (干仁賢 / 2070 / 教導處)
2020-06-15 調查 109年度縣市基本學力檢測問卷調查 (干仁賢 / 1231 / 教導處)
2019-02-11 調查 「108年兒少網路暨連線遊戲使用習慣」調查 (干仁賢 / 1801 / 教導處)
2018-09-14 調查 友善校園人權環境指標評估量表-學生版 (訪客 / 993 / 教導處)
2017-12-28 調查 花蓮縣健康促進學校指標問卷 (干仁賢 / 1724 / 教導處)
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倒數計時

期末考
花蓮的即時空氣品質
2026年01月12日 06時05分
53
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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即時風場

遺失物品專區

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ㄔㄨㄣ    ㄈㄥ    ㄏㄨㄚ ˋ ˇ
老師的教導,如和暖 的春風吹拂,如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化,使人潛移默化。

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